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Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources! -------Lesson Dialog------- ----Formal ---- Wie die Deutsche Presseagentur meldete, gibt es eine Studie des Bundesbildungsministeriums, welche vom Ministerium selbst unter Verschluss gehalten werde. Laut dieser Studie würden viele Abiturienten durch die Studiengebühren von einem Studium abgeschreckt, allein 2006 hätten rund 18.000 junge Menschen wegen der Gebühren auf ein Studium verzichtet. Im Vergleich zu 2003 fällt auf, dass der Anteil von jungen Menschen mit Hochschulreife um 17 Prozent gestiegen, der Anteil der Studienanfänger jedoch um fünf Prozent gesunken ist. Besonders betroffen seien vor allem junge Menschen aus „bildungsfernen Elternhäusern“, die wegen der Gebühren ganz auf ein Studium verzichteten. Im Gegensatz dazu ließen sich Menschen aus Akademikerfamilien immer weniger in ihrer Hochschulwahl beeinflussen. Laut der Studie haben die Gebühren unter Schulabgängern zu allgemeiner Verunsicherung geführt, auch dort wo keine Studiengebühren erhoben werden. Derzeit werden in einigen Bundesländern Studiengebühren erhoben, teilweise grundsätzlich, teilweise unter bestimmten Bedingungen, beispielsweise für Langzeitstudenten in Sachsen-Anhalt und Thüringen. Die Höhe der Gebühren für ein Erststudium beträgt (außer für Langzeitstudenten) bis zu 500 Euro pro Semester. Nach der letzten Landtagswahl in Hessen wurden die Studiengebühren dort wieder abgeschafft. Inzwischen hat die hessische SPD-Chefin Andrea Ypsilanti die Länder zur Abschaffung der Gebühren aufgefordert. Bundesbildungsministerin Annette Schavan (CDU) hat dagegen Studiengebühren gegen neu aufkommende Kritik verteidigt. „Ich halte Studiengebühren für richtig“, äußerte sich Schavan gegenüber dem „Hamburger Abendblatt“. Die Studie zeige in Wahrheit, „dass die Gebühren kaum vom Studium abschrecken“. Außerdem stärkten die Beiträge zum Studium die Weiterentwicklung der Hochschulen, und so würden sie auch von den meisten Studierenden wahrgenommen. Aus der HIS-Studie ging jedoch laut der Süddeutschen Zeitung auch hervor, dass nur jeder zweite Gebührenzahler von seinem Beitrag „verbesserte Studienbedingungen“ erhofft. Politiker aus anderen Parteien haben der Bildungsministerin vorgeworfen, Umfrageergebnisse zu Studiengebühren aus parteitaktischen Gründen verheimlicht zu haben. Dazu erklärte die Bundesbildungsministerin, dass es zwei Studien gebe, die gemeinsam präsentiert werden sollten. Die Präsentation erfolge, sobald die zweite Studie, der eine Befragung der Studienanfänger des Jahres 2007 zugrundeliegt, fertiggestellt sei. ----Formal English---- As reported by the German Press Agency, there is a study by the federal ministry of education, which is shut away by the ministry itself. According to this study, many high school graduates were deterred from pursuing their education by tuition fees, in 2006 alone about 18,000 young people had foregone studying because of the fees. In comparison to 2003 it is apparent that the percentage of young people with the certificate to enter university had risen by 17 percent, but the percentage of freshmen has dropped by 5 percent. Particularly affected were young people from “far-from-education households”, which completely forewent studying because of the fees. In contrast to that, people from university graduate families let themselves be influenced less and less in their choice of university. According to the study, the fees have led to a general confusion among graduates, even in areas where no tuition fees are charged. At the moment tuition fees are charged in several federal states, partly under certain conditions, for example for long-time students in Saxony-Anhalt and Thuringia. The fees for a f [...]

Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources! -------Lesson Dialog------- ----Formal ---- Linda Müller: Entschuldigen Sie, könnten Sie den Namen etwas langsamer wiederholen? Paul Schmitt: Pa-u-l Schmi-tt. Linda Müller: Paul Schmitt. Dankeschön. Paul Schmitt: Wir sind fast gleich so alt, könnten wir uns auch duzen? Linda Müller: Gern. Paul Schmitt: Nenn' mich ruhig Paul. ----Formal English---- Linda Müller: Excuse me, could you repeat your name a bit more slowly? Paul Schmitt: Pa-u-l Schmi-tt. Linda Müller: Paul Schmitt. Thank you. Paul Schmitt: We are almost the same age, can I talk to you informally? Linda Müller: Sure. Paul Schmitt: Then call me Paul. --------------------------- Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources!

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Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources! -------Lesson Dialog------- ----Formal ---- Frau Kirsche: Was haben Sie heute noch vor, Kate? Kate: Ich möchte heute etwas von der Stadt sehen, und heute Abend werde ich mit einer neuen Freundin in den International Pub gehen. Frau Kirsche: Schön! Aber es soll heute regnen. Werden Sie trotzdem die Stadt besichtigen? Kate: Es regnet noch nicht. Die Sonne scheint. Frau Kirsche: Das werden wir später sehen. Morgen soll es auf jeden Fall schön werden. Kate: Vielleicht sollten wir morgen zusammen in die Stadt fahren. Frau Kirsche: Ah, das klingt gut. ----Formal English---- Frau Kirsche: What are your plans for today, Kate? Kate: Today, I’d like to see a bit of the town, and tonight I’m going to the International Pub with my new friend. Frau Kirsche: Great! But it’s supposed to rain tomorrow. Will you still go sightseeing in town regardless? Kate: It’s not raining yet. The sun is shining. Frau Kirsche: We’ll see later. In any case, tomorrow it’s supposed to be great weather. Kate: Maybe we should go into town together tomorrow. Frau Kirsche: Ah, that sounds good. --------------------------- Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources!

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Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources! -------Lesson Dialog------- ----Formal ---- Joe: Puh, ich hoffe sie finden mein iPhone. Ohne iPhone fühle ich mich so nackt. Anke: Tja... eigentlich gibt es wenige Verdächtige, denn bei der Konferenz laufen ja nicht so viele Leute herum, die das gestohlen haben könnten. Joe: Wir werden sehen. Joe: Du, Anke? Anke: Ja? Joe: Ich habe ein Jobangebot erhalten. Eine Berliner Firma namens Berlin Translated möchte, dass ich mich bei ihnen bewerbe. Ich habe mit einer Frau aus der Personalabteilung gesprochen, die bei meinem Vortrag war. Anke: Interessant. Würdest du dann in Berlin für sie arbeiten, oder über das Internet? Joe: In Berlin. Anke: Du wärst bereit, für diesen Job herzuziehen? Joe: Ja, warum nicht. Ich mag Deutschland. Ich fühle mich mit der deutschen Kultur und der deutschen Lebensweise verbunden und ich spreche ja schon Deutsch. Anke: Wenn der Job in einer Kleinstadt wäre, würdest du dann da hinziehen? Joe: Hmm... vielleicht nicht. Berlin ist schon eine tolle Stadt zum Leben. Anke: Außerdem... wolltest du nicht Freiberufler bleiben? Joe: Vielleicht, vielleicht auch nicht. Als Freiberufler ist es schwer, ein Visum zu kriegen, um herzukommen. Ich würde gerne zumindest jeden Sommer hier verbringen, aber wenn ich nicht hier arbeiten darf, wird es schwierig. Anke: Das ist ein großer Unterschied, nur für den Sommer hierhin zu kommen, oder hier zu wohnen. Joe: Na ja, ich werde mich eben bewerben, und dann sehen wir ja, ob die Firma mich überhaupt will, und wenn ja, wie viel Gehalt sie bereit ist zu zahlen. Anke: Du hältst dir deine Möglichkeiten offen. Joe: Genau. Alles andere wäre falsch. ----Formal English---- Joe: Ugh, I hope they find my iPhone. Without an iPhone I feel so naked. Anke: Well... actually there are very few suspects, since at the conference there aren't that many people walking around that could have stolen it. Joe: We'll see. Joe: Hey, Anke? Anke: Yes? Joe I received a job offer. A Berlin company, by the name of Berlin Translated, wants me to apply with them. I spoke with a woman from the personnel division, who was at my talk. Anke: Interesting. Would you work for them in Berlin, or over the internet? Joe: In Berlin. Anke: You'd be prepared to move here for this job? Joe: Yes, why not. I like Germany. I feel connected with the German culture and the German way of life, and I already speak German anyway. Anke: If the job were in a small town, then would you move there? Joe: Hmm... maybe not. Berlin IS a great city to live in. Anke: Besides... didn't you want to stay a freelancer? Joe: Maybe, or maybe not. As a freelancer it's hard to get a visa to come here. I'd at least like to spend every summer here, but if I can't work here then it would be difficult. Anke: That's a big difference - only coming here for the summer or living here. Joe: Well, I'll still apply, and then we'll see whether the company even wants me, and if yes, how much they're ready to pay as a salary. Anke: You're keeping your options open. Joe: Exactly. Anything else would be wrong. --------------------------- Learn German with GermanPod101! Don't forget to stop by GermanPod101.com for more great German Language Learning Resources!

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Learn German with GermanPod101.com! Do you find yourself only understanding small parts of German conversations? Would you like to understand more of what that person said in German right away? Then this German Listening Comprehension for Beginners series is for you! In each lesson of this five-part series, you'll see an image, hear a German question and dialogue about that image, and have time to answer the question out loud in German!In this lesson, you will improve your listening comprehension skills from a German conversation about choosing a delivery time. Visit us at  GermanPod101.com, where you will find German lesson notes and many more fantastic lessons and learning resources! Leave us a message while you are there!

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