Summary: En esta número de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a Antonio Orta y Piedad Cuartero, profesores y formadores de CLIC International House con gran experiencia en la enseñanza del español y el uso del teatro como recurso educativo.<br> Estas son las cuestiones que se han planteado durante la charla sobre técnicas de interpretación en la clase de ELE:<br> <br> * En la enseñanza del inglés es habitual el uso de recursos dramáticos en el aula. Sin embargo en la clase de ELE no hay tanta tradición. ¿Por qué pensáis que ocurre esto?<br> * ¿Es realmente motivador el uso de este tipo de recursos para el aprendizaje de una lengua? ¿de qué manera aumenta la implicación de los aprendices?<br> * ¿Los profesores de español necesitan estudiar arte dramático para llevar el teatro a su clase? ¿deben formarse como actores?<br> * ¿El uso de técnicas actorales se relaciona en concreto con algún tipo de contenidos específicos? ¿o se pueden aplicar en cualquier área?<br> * ¿Qué tipo de textos teatrales son los más interesantes para llevar a la clase?<br> * ¿Nos podéis dar algunos ejemplos de actividades centradas en técnicas teatrales?<br> * Consejos para llevar el teatro al aula de ELE de manera eficaz<br> * ¿Dónde podemos encontrar más información sobre este tema?<br> <br> <a href="http://eledelengua.com/Podcasts/LdeLengua141.mp3" target="_blank" rel="noopener">Descarga el audio en este enlace.</a><br> <a href="https://formacionele.com">Más información sobre cursos para profesores de español.</a><br> <br> Datos técnicos: este podcast <a href="http://eledelengua.com/Podcasts/LdeLengua141.mp3" target="_blank" rel="noopener">está disponible en una versión estéreo de 128 kbps en formato mp3 con una duración de 45 minutos y un peso de 32 MB</a>. Derechos de la imagen de portada: Freepik.<br> <a href="https://www.diigo.com/user/franherrera/LdeLengua141">Enlaces del programa Ldelengua141.</a><br> <a href="http://www.difusion.com"></a><br>
