公开课教室

本次录音是公开课教室中国近代史图像史的第二次线下活动的现场录音。 非常抱歉，因为版权问题，本次的活动无法提供在线视频。有问题的同学可以直接豆邮主讲人高初（豆瓣ID：benda）。 公开课教室的Podcast这次久未更新，在这里向大家道声歉意，我们来日方长：） http://site.douban.com/xcx/room/589477/

本次录音是公开课教室西方舞蹈文化史第五次线下活动的部分现场录音，主要介绍现代芭蕾《彼得鲁什卡》的故事背景和舞剧分析。http://site.douban.com/xcx/room/630924/

本次录音是公开课教室西方舞蹈文化史第四次线下活动的部分现场录音，主要介绍戏剧芭蕾《曼农》的故事背景和舞剧分析。舞剧分析的视频剪辑会在近期上传到公开课教室，敬请关注。http://site.douban.com/xcx/room/630924/

这是7月2号张健、刘瑜在湖北蕲春立人大学暑期学校对谈自己的学思历程的现场录音。

张健 1997年获北京大学法学学士学位，十年后获得哥伦比亚大学政治学博士学位（刘瑜的同学），现任教于北大政府管理学院。1997-2001年供职于《战略与管理》杂志社（那是一本在90年代就敢卖20元一本的牛杂志，可惜2004年已停刊）。他以比较政治、中国政治为主要研究方向，对我们缘何自认为自己是中国人，少数民族对中国的认同感很有研究。 【今夏在立人大学暑期学校他将主讲常识-政治学。】

张健 1997年获北京大学法学学士学位，十年后获得哥伦比亚大学政治学博士学位（刘瑜的同学），现任教于北大政府管理学院。1997-2001年供职于《战略与管理》杂志社（那是一本在90年代就敢卖20元一本的牛杂志，可惜2004年已停刊）。他以比较政治、中国政治为主要研究方向，对我们缘何自认为自己是中国人，少数民族对中国的认同感很有研究。 【今夏在立人大学暑期学校他将主讲常识-政治学。】

本次录音是公开课教室西方舞蹈文化史第三次线下活动的部分现场录音，主要介绍浪漫芭蕾的顶峰之作《吉赛尔》的故事背景和舞剧分析。舞剧分析的视频剪辑会在近期上传到公开课教室，敬请关注。http://site.douban.com/xcx/room/630924/

一、浪漫主义的先声 背景：对新古典主义和理性主义的反动 1.感伤主义Sentimentality（情感主义Sensibility） 起源英国，将情感置于理性至上，自然或天然的 2. 狂飙突进运动 Storm and Stress Movement 起源德国，提倡个性解放和创作自由，歌颂“自然”，强调“民族风格” 代表人物：歌德，席勒，赫尔德（文学哲学）亨利·弗赛里（绘画）莫扎特（音乐） 二、浪漫主义产生的时代背景 1. 大革命后的悲观、逃避情绪，理想的破灭 Liberty Equality Fraternity 自由 平等 博爱 2. 激进思想：自由主义 、民族主义、早期社会主义、 1848年《共产党宣言》 三、浪漫主义宗旨和成就 1. 宗旨： 对古典主义和启蒙运动的反叛 倡导自由、情感、主观想象，个人主义倾向 崇尚自然、哥特式风格、异邦情调 2. 成就： 文学方面： 英国：浪漫主义诗歌 华兹华斯 拜伦 雪莱 济慈 法国：雨果、乔治·桑、大仲马、戈蒂埃 德国：海涅 绘画方面 法国：德拉克洛瓦《自由引导人民》 英国：特纳 音乐方面 肖邦、勃辽兹、瓦格纳 建筑方面 中世纪哥特式复兴 四、浪漫芭蕾的先声：诺维尔的改革 诺维尔改革理念: “情节芭蕾”（ballet d’action） 背景 主旨 影响 五、浪漫芭蕾的发展历程 1. 代表人物：玛丽·塔格里奥尼 Marie Taglioni 技术突破 技术为风格服务 effortless grace 强调角色的重要性 2. 浪漫芭蕾的巅峰：《仙女》La Sylphide（1832） 最体现时代精神的作品 剧本作者：Adolphe Nourrit 仙女的象征：梦想、爱与美的理想境界、政治自由 3. 浪漫芭蕾的经典：《吉赛尔》Giselle（1841） 剧本作者：戈蒂埃Theophile Gautier, 海涅Heinrich Heine, 雨果Victor Hugo, 圣乔治Vernoy de Saint-Georges（艺术家之间的合作） 编导： Jules Perrot 主演： Carlotta Grisi 女演员的主导地位 4. 浪漫芭蕾最后的辉煌《葛蓓莉亚》 Coppelia （1870） 编导：Arthur Saint-Leon 音乐：Leo Delibes 题材：《仙女》与《吉赛尔》的喜剧变形 思考与讨论： 一，浪漫主义艺术与其时代背景之间有着怎样的联系？ 二、浪漫芭蕾与之前的宫廷芭蕾有哪些不同，产生这些不同的原因有哪些？ 三、诺维尔的芭蕾改革如何体现了浪漫主义特质？他的改革思想对欧洲芭蕾发展产生了怎样的影响？

第三部分：同光中兴：“洋务运动”还是“保守主义的最后抵抗”？ 在公开课教室可以下载课件pdf和参考书目，还可以发帖和fateface老师交流。 http://site.douban.com/xcx/  

社会秩序的崩坏：从白莲教起义到太平天国 在公开课教室可以下载课件pdf和参考书目，还可以发帖和fateface老师交流。 http://site.douban.com/xcx/  

一、巴洛克艺术：背景与风格 巴洛克艺术的时代背景： 君主专制主义 天主教改革运动 科学、理性与宇宙观 资产阶级的兴起 巴洛克艺术的总体风格： 壮丽宏伟、戏剧性夸张、雕琢、繁缛 矛盾对立又和谐统一 二、巴洛克艺术的代表人物： 绘画：鲁本斯、普桑、伦勃朗 雕塑：贝尔尼尼 音乐：维瓦尔第、吕里、巴赫 三、巴洛克舞蹈： 小步舞 加沃特 四、职业芭蕾的形成 1，剧场的变化 2，职业芭蕾演员的出现 五、诺维尔的芭蕾改革 六、法国大革命前后的芭蕾 思考与讨论： 1. 巴洛克宫廷舞蹈风格与文艺复兴时期宫廷舞蹈有什么区别？ 2. 哪些因素影响了职业芭蕾的出现与发展？ 3. 诺维尔的芭蕾改革思想对西方舞蹈发展产生了怎样的影响？ 本课链接：http://site.douban.com/xcx

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西方人文文学是一堂阅读课，书单以哥伦比亚大学的同名课程为依托。我们从古希腊到现代的文学作品中选取具有代表性的经典读本或者其中的选段进行阅读，并在公开课教室进行线上的讨论和互动（http://site.douban.com/xcx/room/206157/）。这份音频是为了方便还没有接触到原著的同学领略原著的魅力，希望能够为大家阅读经典打开一扇门，引领大家走入阅读经典的世界，加入到我们的讨论中来。

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