Summary: Asistir a clase en un campo de refugiados a veces es complicado: los estudiantes se encuentran con aulas masificadas, un currículo inflexible y acceso limitado a docentes. Joel Baraka se crio en el campo de refugiados de Kyangwali, en Uganda, y está decidido a hacer algo al respecto. Nos enseña que los juegos de mesa educativos pueden constituir una herramienta divertida y efectiva para mejorar el acceso a la educación y ayudar a los niños a seguir creciendo dentro y fuera del aula.
